--记山东省高校优秀辅导员温少斐老师

　　在烟台大学文经学院工作至今已有六年，温少斐老师陆续送走了好几届毕业生。但岁月仿佛没有在她的面庞上留下任何痕迹，她还和初来学院那会儿一样，脸上的笑容灿烂依旧，言语间流露出一点儿俏皮和可爱。不一样的，是多出的那份对待工作的沉稳，还有一颗更加关爱学生的心。

学生的良师益友

　　在外语系，大家都知道有一位和蔼可亲的温老师。她把学生当做朋友，时刻关心他们的生活和学习。“他们就像我的弟弟妹妹一样，我们经常在一起聊天。有时候朋友打电话问我在干什么，我就对他们说，和我们家小朋友在一起呢。”说这些话的时候，温老师的脸上洋溢着幸福的笑容。

　　对待班级管理，温老师有自己的办法：“大学生重在自主管理，老师起到的主要是引导作用。所以在平时管理班级上，我会充分听取学生的意见，和学生们一起做决定，这样也锻炼了他们的能力。”温老师给学生们开班会，对于班里出现的问题，不会用责怪的语气提出来，而是在和学生聊天的过程中自然谈到，让学生主动认识到自己的问题，同学们不会感到有压力，问题也迎刃解决了。

　　有一年教师节，一位毕业很久的学生托朋友给温老师送了一束花，作为教师节的礼物，以表达自己的心意。温老师感慨地说：“作为老师，在学校做着本职工作，在与学生接触过程中肯定有言传身教的影响，但在毕业之后还会有学生想起我，这让我非常感动。”

　　温老师带的第一个班至今已经毕业很久了，但那个班的好多学生一直和温老师保持着联系，谈谈工作上的问题，或者分享自己进步的喜悦。对他们来说，温老师既是他们学生时代的良师，又是他们人生道路上的益友。

 教师工作的实践者

　　对于这次获得“山东高校优秀辅导员”的荣誉称号，温少斐老师的第一感受就是幸运：“能获得这个荣誉非常荣幸，自己也挺重视这次机会，感谢学院提供的平台，相较于其他老师来说，我的不足之处还很多，自己还有需要进步和提升的空间，这次荣誉对自己也直到了很重要的鞭策作用。”

　　辅导员工作繁杂而琐碎，涉及到毕业生工作、学生会工作、团委工作等等，温老师的尽心尽责、创新思想让辅导员这个平凡的工作不再琐碎、乏味，而成为一个充满乐趣、不断进步的过程。

　　在沟通工作方面，温老师作为师长，和学生像好朋友一样相处，和学生倾心交流，相信他们有什么话都愿意和这位善解人意的老师交流。在与学生的相处里，温老师发现了很多大学生活和学习过程中存在的问题，她站在老师的角度进行思考和反思：“我们作为老师怎么能够帮助学生解决最基本的问题，从能力、专业、职业胜任力等各方面使学生能有进一步的提高。首先在理论上一定要有一定的创新，多听取学院前辈、领导们的意见，结合学院的具体情况创建符合学生、锻炼学生的活动，让他们在真正的实践中提升自己的能力。”

为工作付出的好妈妈

　　温老师除了是一名辅导员，还是一位小婴儿的母亲。作为母亲，她难以离开襁褓中的宝宝，但她同样是一名辅导员，在产后两个多月就回到了工作岗位，因为还有一群面临毕业的学生在等着她。对于他人的不解，温老师说：“虽然放不下小宝宝，但是学校里还有一群学生在等着我，他们即将毕业，将工作交接给其他老师也需要一定的适应阶段，对学生也不公平。我想，既然是我应该做的，就一定要负责任的完成，不能辜负了学生的依赖。”

　　现在，温老师日常的大部分时间都是与学生在一起度过的，学校的工作花费了温老师大半时间。相比之下，对于家庭的付出就比较少了，温老师也感到对家庭的亏欠和遗憾。但就像她说的，做好学生工作不仅是对工作的一份责任，更是对学生的责任。

学生眼里的温老师

　　杨晶晶，是温少斐老师现在所带的文日113-1班的团支书。在她眼里，她和温老师的相处模式就是知心朋友，学习上遇到的困难，杨晶晶会向温老师请教；生活上遇到了难题，杨晶晶想到的第一个人也是温老师；而当收获喜悦时，温老师则是必须分享的那一个人。有一次下雨天，杨晶晶担心温老师没带伞，特意去办公室送伞，回去途中却发生了点儿小意外，被一辆摩托车不小心擦伤了皮肤。温老师坚持要把杨晶晶送去医院。“在去医院的路上，温老师的手一直紧紧地握着我的手，担心得眼睛都红了。当时我特别得感动，因为温老师是发自内心地关心着我们，她是一位好老师。”杨晶晶回忆着告诉记者。

　　“希望每一个学生都拥有明确的目标，每天进步一点点，日积月累，终能取得成功。”这是温老师对她的学生说的一句话，不只是外语系的学子，也是对文经所有学子的一句话。也正是凭着这股动力，温少斐老师在平凡的工作岗位上做出了不平凡的精彩，将辅导员的工作做进了学生的心里。